Iñaki Vázquez Larrea
Doctor en Antropología
En Londres con Virginia Woolf (03/08/21)
En “En el laberinto vasco” de Iñaki Vázquez Larrea
Los Friday Club (club de los viernes) y los Thursday evenings (tardes de los jueves), organizados en el barrio londinense de Bloomsbury por los hermanos de Virginia, fueron el germen inicial de lo que llegaría a ser conocido como…
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Los retos de una sociedad vasca en plural (12/06/21)
En “En el laberinto vasco” de Iñaki Vázquez Larrea
Desde los inicios de su andadura, cuando la rabia por el asesinato de Fernando Buesa metabolizó, una de las especificidades de la Fundación Fernando Buesa …
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Retazos de un humanista soriano (05/06/21)
En “En el laberinto vasco” de Iñaki Vázquez Larrea
La obra de J.Á. González Sainz es, en parte, desconocida para el público vasco. Si bien se prodiga más de lo que Jon Juaristi afirma. De ello, da cuenta obras como Los encuentros, El viento en las hojas,…
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En “En el laberinto vasco” de Iñaki Vázquez Larrea
Las circunstancias que rodearon el asesinato de Fernando Buesa, opacan gran parte de su legado político. En realidad, el de Buesa no fue un crimen más….
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Pío Barojaren Donostia (24/01/21)
En “En el laberinto vasco” de Iñaki Vázquez Larrea
Juventud eta Idolatrian (1917) azaldu zuen bezala Pío Barojak ez zuen gure Donostia gogoko. Donostia ez zait atsegina gertatzen, zioen, eta hori arrazoi askorengatik. Hona hemen bere gogoetak batzuk…
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En “En el laberinto vasco” de Iñaki Vázquez Larrea
Seamus Heaney, poeta irlandés nacido en el condado de Derry (Irlanda del Norte) en 1939, resume en su obra gran parte de la larga tradición literaria anglo irlandesa. Como otros muchos escritores celtas, supo…
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Las redes imaginarias del terror político (04/01/21)
En “En el laberinto vasco” de Iñaki Vázquez Larrea
El hecho es que con el nuevo siglo se han ampliado espectacularmente lo que el antropólogo Roger Bartra ha denominado redes imaginarias del terror político, y resulta innegable que ello forma parte de…
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En “En el laberinto vasco” de Iñaki Vázquez Larrea
A mediados de la década de los ochenta, Gabriel Celaya reflexiona sobre los orígenes de la cultura vasca. En Cantata Minoica esboza una historia cultural que identifica lo vasco con la cultura cretense…
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En “En el laberinto vasco” de Iñaki Vázquez Larrea
La magia de los versos de T. S Eliot en Burnt Norton son necesarios para encarar la crudeza de la última obra coordinada por el historiador Gaizka Fernández Sodevilla y María Jiménez Ramos (Tecnos, 2020)…
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La rebelión existencialista de la nueva literatura vasca (16/10/20)
En “En el laberinto vasco” de Iñaki Vázquez Larrea
Más allá de una literatura vasca ahogada en las estrecheces del bucle identitario o historicista, irrumpe una generación de jóvenes escritores que no recurre ni a la vieja Luna de Bilbao (Joseba Zulaika), ni al euskera, para imaginar el País de los vascos de otra manera…
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Las narrativas del terrorismo (10/10/20)
En “En el laberinto vasco” de Iñaki Vázquez Larrea
EL XVII Seminario de la Fundación Fernando Buesa, celebrado en Vitoria-Gasteiz en octubre de 2019, pretendía desmentir el supuesto de que las víctimas del terrorismo han sido enterradas en el olvido…
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En “En el laberinto vasco” de Iñaki Vázquez Larrea
Poco que objetar al “marmitako emocional”de Aitor Gabilondo (así define su obra el productor y guionista de Patria). La adaptación televisiva de la célebre novela de Fernando Aranburu es poliédrica y brillante al tiempo…
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Michael Walzer: La importancia del adjetivo “liberal” (12/09/20)
En “En el laberinto vasco” de Iñaki Vázquez Larrea
El profesor emérito de Princeton, autor de Pensar políticamente (Paidós, Barcelona, 2010), Michael Walzer, regresa con su último artículo en la revista Dissent. Nos recuerda que en América, hoy por hoy, el liberalismo como ideología decimonónica…
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En “En el laberinto vasco” de Iñaki Vázquez Larrea
Existe un mito recurrente en el seno de la sociedad vasca. A saber, que la elección del euskera como lengua vehicular en las aulas nace de un supuesto consenso democrático y no de una cosmovisión nacionalista mayoritaria en el seno del país. Tal y como me espetó un joven alumno…
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